to부정사와 동명사를 종이로 정리할 수 있는 초등 고학년 영어 문법 활동지예요. A4 5쪽(활동 4쪽 + 정답·도움말 1쪽) PDF라 내려받아 바로 인쇄하면 돼요.
쓰는 칸에는 줄을 긋지 않았어요. 글씨 크기가 제각각인 아이들도 편하게 쓸 수 있게 빈칸으로 두었어요.
1쪽: 낱말 카드 · 선로 나누기
동사원형, 동명사, 수동태, 소유격, 형용사 같은 문법 용어를 쉬운 뜻과 선으로 잇는 활동부터 시작해요. 이어서 enjoy, want, finish, hope 같은 동사 12개를 '-ing 선로'와 'to 선로'로 나눠 쓰고, 나에 대한 문장도 한 줄씩 써 봐요.
2쪽: to부정사 — too ~ to, enough, 수동태
- to 기차 완성하기: too ~ to, enough to, in order to, It is nice of you to, ask + 사람 + to, help + 사람 + 동사원형 (6문제)
- 숨은 to 찾기: Someone made Mina sing → Mina was made to sing처럼 수동태로 바꾸기 (3문제 + 보너스)
- It 자리표 문장 만들기: 블록을 순서대로 써서 It took ~ to, It is kind of ~ to 문장 완성
3쪽: 동명사 — go -ing 철자, 소유격, 틀린 곳 찾기
- go -ing 철자 쓰기: swimming, jogging, dancing, sightseeing처럼 철자가 바뀌는 단어 6개
- 누구의 -ing?: your helping, Jun's laughing 같은 소유격 고르기
- 틀린 곳 탐정: 틀린 곳에 동그라미 하고 바른 문장으로 고쳐 쓰기 (4문장)
4쪽: 생각 넓히기 · 스스로 점검
정답이 하나로 정해지지 않은 활동이에요. "I am too ___ to ___." 같은 틀에 나에 대한 진짜 문장을 넣어 보고, 동생에게 enjoy 다음에 왜 -ing가 오는지 비유로 설명해 보는 칸도 있어요. 마지막 점검표에서 자신 있는 것과 헷갈리는 것을 스스로 표시하면, 어디를 다시 볼지 정리돼요.
5쪽: 정답 · 도움말
모든 활동의 정답과 생각 넓히기 예시 답안이 들어 있어요. 생각 넓히기는 문법만 맞으면 모두 좋은 답으로 봐 주세요.
채점·지도 포인트: 아이가 자주 막히는 문항
활동지를 채점할 때 정답만 맞춰 보기보다, 아이가 왜 그렇게 썼는지 한 번 물어봐 주세요. 아래는 문항별로 아이들이 자주 막히는 지점과 설명 방법이에요.
선로 나누기 (1쪽)
| 자주 하는 실수 | 이렇게 설명해 주세요 |
| enjoy를 to 선로에 넣음 | enjoy는 '지금 즐기고 있는 일'이라 -ing와 짝이에요. enjoy, finish, give up은 이미 하고 있는 일을 말해요. |
| want를 -ing 선로에 넣음 | want, hope, plan은 '앞으로 하고 싶은 일'이라 to와 짝이에요. to는 앞으로 나아가는 기관차라고 떠올리면 쉬워요. |
to 기차와 숨은 to 찾기 (2쪽)
- too ~ to는 '너무 ~해서 할 수 없다'는 부정의 뜻이에요. 아이가 '매우 ~해서 할 수 있다'로 해석했다면, 우리말 문장을 먼저 말해 보게 하세요.
- enough는 형용사 뒤에 와요. enough tall처럼 쓰면 'tall enough, 키가 충분히'로 순서를 바로잡아 주세요.
- help + 사람 + 동사원형은 to를 넣어도 틀린 답이 아니에요. 다만 활동지에서는 동사원형을 기본 답으로 보고 있어요.
- 수동태로 바꾸기에서는 사역동사 make가 수동태가 되면 숨어 있던 to가 다시 나타나요. Someone made Mina sing → Mina was made to sing. 이 'to가 다시 나타나는 것'이 가장 많이 틀리는 부분이에요.
go -ing 철자와 틀린 곳 찾기 (3쪽)
- swim → swimming, jog → jogging: 짧은 모음 하나 + 자음 하나로 끝나면 자음을 한 번 더 써요.
- dance → dancing: e로 끝나면 e를 빼고 -ing를 붙여요.
- sightsee → sightseeing: ee로 끝나면 e를 빼지 않아요.
- 틀린 곳 찾기는 동그라미만 치고 넘어가기 쉬워요. 바른 문장을 끝까지 다시 쓰는 것까지 해야 기억에 남아요.
생각 넓히기 (4쪽) 채점 기준
정답이 하나로 정해지지 않은 활동이라 문법만 맞으면 모두 맞은 답으로 봐 주세요. "I am too tired to study." 처럼 아이가 자기 이야기를 쓰면 그 문장을 소리 내어 읽게 해 주세요. 자기 문장으로 말해 본 표현은 시험에서도 훨씬 잘 떠올라요.
이런 순서로 쓰면 좋아요
- 1일차: 1쪽만 풀고 선로 나누기를 소리 내어 읽기
- 2일차: 2~3쪽을 풀고 틀린 문항만 게임의 해당 역에서 다시 해 보기
- 3일차: 4쪽 생각 넓히기와 점검표로 마무리
활동지 다운로드
- A4 5쪽 PDF예요.
- 회원가입 없이 아래 파일을 바로 내려받으면 돼요.
함께 쓰면 좋은 게임
이 활동지는 to부정사 · 동명사 학습 게임 「토잉의 문법 기차 대모험」과 같은 내용으로 만들었어요. 게임으로 먼저 익히고 활동지로 정리하면 순서가 자연스러워요. 게임은 아래 글에서 내려받을 수 있어요.
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